Autora: Mg. Pilar Hernández Profesora Facultad de Diseño gráfico e industrial Investigadora del proyecto de investigación: Diseño de una metodología para la construcción de objetos de aprendizaje desde una perspectiva constructivista. LA INTERFAZ GRÁFICA: EVOLUCIÓN DEL CONCEPTO Scolari (2004) presenta una interesante mirada sobre la historia del término interfaz, lo propone como una palabra, cuyo significado se ha convertido con el paso de los años en un concepto paraguas susceptible de múltiples interpretaciones. Esta propuesta permite una aproximación al concepto evolutivamente y desde diversas miradas. El concepto de interfaz es definido oficialmente desde el siglo XIX por el Oxford English dictionary como: “Una superficie entre dos porciones de materia o espacio que tienen un límite en común” en la segunda mitad del siglo XX el Instituto oficial de Hidrostática La Hydrostatic Bottomley , añade algunas variaciones: “superficie de separación, plana o curva, ent
Entradas
HIPERMEDIOS Y MULTIMEDIOS: HACIA SU UTILIZACIÓN EN EDUCACION Bertha Alicia Solór z ano Ch. Claudia María Z ea Restrepo RESUMEN Este artíc u l o p rese n ta l o s c o nceptos básicos sobre Hiper m edios y Multi m edios desde el punto de vista educativo y tecnológico, los ele m entos necesarios para configurar siste m as de esta naturaleza y las aplicaciones m ás destacadas. Se presentan los usos potenc i ales de esta tecnología en educación y se señalan condiciones necesarias p a ra su buena producción y utilización. CONCEPTOS DE BASE Cuando apareció el pri m er co m putador personal no se podían sospechar siquiera las posibilidades educativas que ofrecería la tecnología co m putacional, haciendo posible la asociación de m ed i os diversos de una m anera ágil y efectiva m ente co m ple m entaria al proceso educativo, favoreciendo los paradig m as del aprendizaje cooperativo y del estudiant